冯仑:西方教育的利与义

  我们的教育只重知识灌输,只用考试做标杆,而不看人格是否健全。青春期很重要,其它哺乳类动物都没有青春期,只有人有。因为动物到性成熟给扔出去,让它自己交配自己活,而人性成熟之后,这叫早恋不允许,而是让父母看你三年,三年青春期让你学会做大人,从小孩到大人这段时间是最长的,要适应社会各种关系和角色,要成为成人社会的一员,那些游戏规则在这三年要慢慢适应。中国孩子的青春期特别长,而美国相对短。

  人格养成就好比你脑子里装了个GPS。你知道什么是是非,会自己判断,知道该去哪,自己找人生方向。中国的年轻学生老爱问人生问题,美国小孩不大问,都问具体事情,因为美国同龄人基本上不会迷茫这些事,这是社会教育体系造成的问题。

冯仑:西方教育的利与义

冯仑

  冯仑 万通地产董事长

  全国工商联住宅产业商会轮值主席,中国房地产协会城市住宅开发委员会副主任委员。著有《野蛮生长》、《社会主义国家的经济职能》等,译著包括《狂飙突进—马克思的心路历程》,现主办个人电子杂志《风马牛》。


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